Ежедневность каждого индивида всегда ограничивается своими границами. У преподавателей также имеются свои ограничения: у одних — книга, у других — глобус, нотный стан, гимнастический инструмент… А у Евгении Евгеньевны Заевской — палитра, палитра, которая определяет ее жизнь. Жизнь Евгении Евгеньевны наполнена различными оттенками. Основные — красный, синий, желтый. Красный — это ее семья. Синий — ее работа в МАОУ «Гимназии №3». Желтый — ее увлечение. «Смешивая желтый и красный — получаю оранжевый. Это достижения моих учеников. Когда смешиваем красную и синюю — получаем фиолетовую. Я ее олицетворяю с моими достижениями. А синий и желтый дают зеленый цвет. Это цвет моей Родины. Так и получилась палитра моей жизни.» Педагогическая профессия — это фундамент, от которого начинается все. Начало возникает со звонка будильника, который напоминает о необходимости отвести ребенка в детский сад, где начинается процесс воспитания. Из этого нежного существа педагоги создают полноценного человека. Возможно, именно поэтому Заевская Е.Е выбрала эту возвышенную профессию педагога. И в ее жизни всегда были рядом педагоги. Фото: Заевская Е.Е Евгения Евгеньевна полагает, что ее предмет «Изобразительное искусство» имеет огромное значение для школьников. Ведь кто, как не учитель изобразительного искусства, может подготовить детей к реальной жизни, научить видеть и понимать прекрасное? Уроки изобразительного искусства — это возможность развить талант и способности ребенка. Через свои творческие работы дети могут выразить свое отношение к предмету, явлениям и миру в целом. Фото: Заевская Е.Е Евгения Евгеньевна использует разные методы в своей работе: она использует учебники по изобразительному искусству, рассматривает примеры работ учащихся предыдущих лет, показывает свои собственные рисунки на доске и делится своими методическими разработками в научных журналах и на образовательных сайтах. На своих уроках она демонстрирует, как правильно использовать материалы, как строить рисунок и как последовательно работать с цветом, красками и графическими материалами. На уроках рисования, Евгения Заевская старается заинтересовать своих учеников, чтобы они поняли, что рисование — это настоящая магия. Ведь какой ребенок не любит волшебство? Не существует такого ученика, который не захотел бы нарисовать волшебную картину своими руками! Используя нестандартные материалы, такие как листы бумаги разных размеров, фактуры, свечи и краски, Заевская демонстрирует различные техники рисования. Она учит детей рисовать не только кистью, но и пальцами, перышком, ватной палочкой, ниткой, поролоновой губкой и так далее. Такой подход к рисованию способствует развитию нестандартного мышления у молодых художников. Уроки проходят как в группах, так и индивидуально, чтобы каждый ребенок мог раскрыть свой творческий потенциал. Фото: Заевская Е.Е Евгения Евгеньевна отбирает на школьные выставки лучшие рисунки. Ученики Евгении Заевской активно участвуют в олимпиадах по изобразительному искусству и регулярно занимают призовые места на различных конкурсах разного уровня. Так, например, 24 октября 2023 года заняли почетное 1 место, в «XVI Всероссийского фестиваля творчества кадет «Юные таланты Отчизны» в номинации «Художественная», ездили на награждение в Общественную палату РФ, где Учителя Заевскую Е.Е. и ее ученицу Заевскую Елизавету наградили дипломами и медалью. А 11 мая 2022 года Евгения Заевская с ученицей Нестеровой Мариной победили во Всероссийском художественном конкурсе «Родной пейзаж» и ездили на награждение в галерею «Нико». Это одни из самых крупных достижений, а побед у учителя Евгении Заевской с ее учениками очень много. Фото: Заевская Е.Е Фото: Заевская Е.Е «Мои юные художники за участие в конкурсах, олимпиадах получают сертификаты, грамоты и благодарности. У меня тоже есть благодарности, благодарственные письма, и грамоты. Конечн,о это заслуга моя и моих прекрасных учеников». Материал составил: Главный редактор Липатов А.В.
Вклад учителя изобразительного искусства отражается в образовательных успехах обучающихся на уроках изобразительного искусства, а также в многочисленных конкурсах
